O Siddhartha tem a sua inspiração e início em Kyabje Kangyur Rinpoche, um dos mais conceituados Mestres tibetanos do século XX. No início da década de sessenta, Rinpoche instalou-se com a sua família em Darjeeling, na Índia, e aí fundou um pequeno mosteiro com a intenção de acolher os numerosos órfãos da comunidade tibetana exilada, pois muitos tibetanos exilados não sobreviviam às condições duras que encontravam quando chegaram à India. Sendo um excelente médico tratava também dos doentes e idosos da sua comunidade.

Kangyur Rinpoche preservou de forma incansável os quatro pilares da sua atividade compassiva:

• protegendo as crianças abandonadas ou que necessitavam de cuidados;
• providenciando ajuda médica e apoio aos doentes e aos que necessitavam de ajuda material;
• tratando dos idosos e deficientes;
• ajudando os viajantes que chegavam de terras distantes.

Após o seu falecimento, em 1975, os seus filhos, dando continuidade à visão de seu pai, fundaram o Siddhartha que se dedica a apoiar crianças carenciadas, particularmente da região dos Himalaias. O objectivo do Siddhartha é providenciar-lhes acesso a uma educação tradicional que lhes permita manter e preservar a sua identidade cultural.

Siddhartha significa “aquele que realiza o objetivo”, foi o nome de um príncipe indiano que, com a idade de trinta e seis anos, alcançou a iluminação e se tornou Buda. Desde 1980, que tentamos alcançar o nosso objectivo de apoiar a educação de centenas de crianças vindas de famílias carenciadas na região dos Himalaias, quer sejam refugiados tibetanos quer pertençam às etnias locais. É uma tarefa enorme, mas devagar e com consistência, o Siddhartha ultrapassou a sua missão inicial, de ajudar as crianças do mosteiro fundado por Kangyur Rinpoche em Darjeeling, e actualmente apoia outras instituições, escolas e mosteiros, na India, Nepal e Butão.

Objectivos do Siddhartha:

• Ajudar as crianças tibetanas e da região dos Himalaias, em particular, as mais carenciadas, tais como órfãos, crianças abandonadas e de famílias sem recursos e proporcionar-lhes uma educação adequada;
• Garantir abrigo, alimentação, vestuário e assistência médica;
• Tornar acessível a educação primária e secundária tradicional para mais tarde a criança poder escolher entre um ofício/profissão ou a continuação dos estudos num mosteiro;
• Financiar assistentes e professores e fornecer os materiais escolares.

Em colaboração com a FKR Desenvolvimento levar a cabo a construção e manutenção de escolas e de alojamentos em internato para as crianças, de forma regular.